7月18日，星火实践团为秋里小学的学生们准备了丰富多彩的美育课，为学生提供一个展示自我、表达自我的平台，培养学生学习美术的兴趣，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。

一笔一划，勾勒出心中向往，汪国稳为小朋友们带来了一堂别具特色的简笔画课。以“圆圈”为导入，展开教学。在汪国稳生动讲授和示范下，小朋友们活泼积极，在画纸上纷纷画出自己心中所想。课后，他们与自己的绘画作品合影留恋，记录下了此时刻的天真与烂漫。简笔画开启了孩子们对画画的向往，而且让孩子们感受到美术的世界和魅力，在绘画中学会静心、学会用画笔描绘童心。通过小小的简笔画趣味课堂，收获孩子们满满的快乐和热情。

色彩斑斓的彩纸，折出孩子们的童真，杨娅和王秋实为小朋友们带来一堂有趣的折纸课。杨娅为孩子们精心准备了五颜六色的折纸教程，为孩子们展示折纸艺术的多样性和无限可能性。在杨娅和王秋实的细心指导下，孩子们一折一叠，叠出了五彩斑斓的千纸鹤、玫瑰花。下课后，他们骄傲地在讲台上展示自己的作品，脸上洋溢着笑容，因为小小的千纸鹤，承载着他们的努力和自信。

音乐能打动人心，是人与人沟通最佳方式，曹智恒和朱永杰用自己的专业知识，教孩子们学习歌唱《少年中国说》，带领孩子们领略音乐的魅力。随着一阵阵优美的歌声飘出秋里小学的上空，就像的《少年中国说》里唱的“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎”。少年虽年少，但梦不会止步，阳光照耀不到的地方，青春仍会萌动。一百年后，吾辈更当自强，为中华之崛起而读书。不管是在乡村还是在城市，都应该有一种少年的热血冲劲。

以美育人，以美化人，美育真正的目的是对内的自我提升，是增长对美的认识，是健全人格的培养。从城市到乡村，星火实践团致力于将文化协同育人，培养孩子们感受美的能力。以美为媒，以艺术浸润乡村;以乡村振兴和美育推广为己任，以社会实践和志愿服务为路径，积极响应国家乡村振兴战略的号召，唱响乡村振兴的主旋律。

文/金蝶 李金兰  图/星火实践团  一审/施豪  二审/王秋实  三审/吴靖霞

简笔画

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